Занятие по психологии 2 класс знакомство

Классный час для учащихся классов «Мои эмоции» - PDF

Выпуск 2 - апрель — июнь marrimidudh.tk URL статьи: Ключевые слова: занятие по психологии; школьная психология; занятия по психологии с младшими Тема: «Знакомство с чувствами. Как узнать. Занятие по психологии во 2 классе по теме «Я и мои эмоции». 2 этап. Знакомство с понятием «эмоции». Игра «Превращение в. Игровое занятие «Знакомство» для 1-го класса. 2. Основная часть. Выполнение предложенных упражнений. 1. Упражнение «Имя движение». Каждый.

Развитие способности планирования и прогнозирования. Развитие навыков использования имеющихся знаний в новых условиях. Через игровые роли и сказочные образы осознать собственные трудности, их причины и находить пути их преодоления.

занятие по психологии 2 класс знакомство

Дать ученикам возможность поверить в свои силы. Способствовать развитию познавательных процессов. Выработать необходимые навыки в трудных ситуациях.

Организация занятий Занятия могут проводиться как с группой детей, так и с целым классом. Занятия для малышей построены на основе настольной игры "рис. Блок подготовительных занятий для будущих первоклассников рассчитан на 7 недель по два раза в неделю или на 14 недель по одному разу в неделю; продолжительность занятия 25 — 30 мин.

Все люди отличаются друг от друга в эмоциональном плане по силе эмоциональной возбудимости, длительности и устойчивости эмоциональных переживаний, преобладанию положительных или отрицательных эмоций, их глубине и содержанию.

Вводный урок по психологии 5 класс «Теперь мы пятиклассники!»

На столе у вас листочки, где приведены рисунки эмоций. Рассмотрите рисунки мышек в разном настроении. Угадайте, что переживает, что чувствует мышка под номером один два, три и.

Побороть отрицательные эмоции может помочь музыка. И давайте мы сейчас прослушаем несколько музыкальных композиций, постараемся понаблюдать, какие чувства вызывает данная музыка и проследить за нашим дыханием. Какие эмоции, чувства вы испытывали? Можно ли сказать что, музыка влияет на наше настроение, на наши эмоции?

Игровое занятие «Знакомство» для 1-го класса

Конечно если грустно можно включить веселую музыку, если в гневе - спокойную, медленную. Теперь давайте закрепим то, что мы сегодня узнали.

Каждой малой группе не более 6 дается карточка с заданием радость, гнев, страх, презрение, ярость, тревога. Ребята должны решить анаграмму и разгадать зашифрованную эмоцию. Показать всему классу с помощью того способа, который указан в карточке.

Класс должен отгадать о какой эмоции идет речь. Затем ребята должны попытаться эту эмоцию продать всему классу. Ты как шарик надувной! Психолог предлагает распределить реплики и разыграть сценку по сюжету стихотворения. Игра проводится несколько раз, чтобы каждый желающий смог сыграть главную роль - роль обиженного ребенка. Психолог, исполняя роль журналиста, задает детям вопросы: Тебе понравилось играть роль обиженного ребенка? Легко ли было сыграть главную роль? Как ты думаешь, каждый человек может испытывать обиду?

Что ты, делаешь, когда твой друг обижается? Что делает твой друг, когда обижаешься ты? Много ли друзей у обидчивых людей?

План–конспект нетрадиционного занятия по психологии на тему "Общение"

А как ты думаешь, в каких ситуациях человек сердится? Что ты делаешь, когда ты сердишься? Что ты делаешь, когда твой друг сердится? Приятно ли общаться с сердитым человеком? А с каким человеком приятно общаться? Как ты думаешь, почему мальчик обиделся?

Задание 2 Представь себе человека, на которого ты хочешь быть похожим.

занятие по психологии 2 класс знакомство

Этого человека можно назвать обидчивым? Затем прокалывает шарик, который с шумом лопается. Психолог обращает внимание детей на то, что если так выпускать свое раздражение, то можно напугать и рассердить окружающих.

Психолог надувает еще один шарик, и понемногу выпуская из него воздух, обращает внимание детей на то, что шарик становится меньше, значит и раздражение уменьшается, не причинив никому вреда. Психолог обсуждает с детьми способы, помогающие пережить негативные эмоции. При вдохе живот надувается, при выдохе втягивается. Ребенок может представить, что в животе у него цветной шарик, который надувается при вдохе и сдувается при выдохе.